Критерії оцінювання | Комунальний заклад "Комарівська гімназія з дошкільним підрозділом" Вороновицької селищної ради

Оцінювання навчальних досягнень учнів у нашій школі здійснюється відповідно до принципів Нової української школи (НУШ) та має на меті не лише перевірку знань, а й підтримку розвитку кожної дитини.

Основні підходи до оцінювання:

Дитиноцентризм — врахування індивідуальних особливостей учня/учениці
Підтримка та мотивація — оцінювання допомагає навчанню, а не карає
Компетентнісний підхід — оцінюються не лише знання, а й уміння їх застосовувати
Прозорість і зрозумілість — чіткі критерії, доступні для учнів і батьків

Наказ МОН № 1093 від 02.08.2024 року "Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання"

Наказ МОН № 813 від 13.07.2021 року "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів"

Оцінювання результатів навчання учнів 1–4 класів НУШ

Оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів НУШ

Критерії оцінювання за галузями та по предметах

Природнича галузь

Галузеві критерії містять вимоги до оцінювання результатів навчання у природничій освітній галузі учнів 5–9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету....

Фізкультурна галузь

Галузеві критерії містять вимоги до оцінювання результатів навчання в освітній галузі «Фізична культура» учнів 5–9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету....

Мистецька галузь

Галузеві критерії містять вимоги до оцінювання результатів навчання в мистецькій освітній галузі учнів 5–9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня....

Інформатична галузь

Оцінювання результатів навчання учнів з інформатики здійснюється відповідно до вимог Міністерство освіти і науки України та чинних освітніх стандартів, з урахуванням компетентнісного підходу. Основною....

Мовно-літературна галузь

Оцінювання навчальних досягнень учнів із мовно-літературної галузі здійснюється відповідно до вимог Міністерство освіти і науки України та чинних освітніх програм. Метою оцінювання є визначення рівня сформованості мовної, літературної....

2 >>

Повернутись назад