Оцінювання результатів навчання учнів з інформатики здійснюється відповідно до вимог Міністерство освіти і науки України та чинних освітніх стандартів, з урахуванням компетентнісного підходу.

Критерії оцінювання результатів навчання учнів розроблено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 04.05.2026 № 722 та Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів, затверджених наказом МОН України від 14.08.2026 № 1427.

Критерії розроблено на засадах компетентнісного підходу з урахуванням п’яти інтегрованих показників навчальної та пізнавальної діяльності учнів, визначених нормативними документами, та з урахуванням специфіки навчальних предметів.

Детальні критерії оцінювання результатів навчання  розміщено нижче.

Загальні критерії з наказу МОН №722 від 04.05.2026                            

Критерії оцінювання з інформатики                                                                 

Основною метою оцінювання є визначення рівня сформованості предметних і ключових компетентностей учнів, зокрема інформаційно-цифрової компетентності, уміння працювати з даними, алгоритмічного мислення та навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі.

Оцінюванню підлягають:

• рівень засвоєння теоретичних знань;
• уміння застосовувати знання на практиці;
• навички роботи з комп’ютерними програмами та онлайн-сервісами;
• здатність розв’язувати практичні задачі;
• рівень самостійності під час виконання завдань;
• дотримання правил безпечної роботи з інформаційними технологіями

Оцінювання з інформатики має практичну спрямованість. Значна увага приділяється виконанню практичних робіт, проєктній діяльності та роботі з цифровими інструментами. Враховується не лише кінцевий результат, а й процес виконання завдань, уміння працювати в команді, дотримання академічної доброчесності.

Повернутись назад